武汉大成美育科技开发有限公司提供的产品服务包括科技馆展品、科普产品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校园科技馆、科技馆设计、教具、早教科技产品、科学diy、科普展品研发、科技模型设计制作等，欢迎咨询洽谈！
通用技术、理化生实验室
通用技术课程是国家新课程改革中诞生的一门必修课程。通用技术，理化生实验室主要涵盖“技术设计、技术试验、技术制作、技术探究”等功能。其中技术设计主要作用是针对技术问题进行多方案设计，校园科技馆设计，大型校园科技馆，培养人们的创造性思维和问题解决能力；技术试验主要作用是让人们亲历技术试验过程，初步掌握测量、加工、安装、调试等简单的技术操作技能，形成初步的技术试验能力；技术制作的主要作用是提供人们亲自动手的机会，经历技术方案的实现和物化的过程，校园科技馆，促进动作技能的发展；技术探究主要作用是培养人们的探究精神，提高人们的技术探究能力。
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武汉大成美育科技开发有限公司以“关爱留守儿童，展现科普魅力”为主题，校园科技馆科普展品，开展了一次科普展品爱心活动。以下是在校园科技馆的气氛光彩夺目，在市科技馆协会的领导下，我们向贫困儿童捐赠图书、书包、体育用品等科技馆展品，校园科技馆，同时将科普大篷车 驶进乡村校园，向偏远乡村的师生们现场讲解和展示了“会导电的布”“椎体上滚”“无形的力”“磁力转盘”“太阳能发电”“手摇发电”奇妙的试验现象让孩子们发出阵阵惊叹声，不时发来各种新奇的疑问，尽情地感受科技带来的无穷魅力，在自己的节日里畅游科普的海洋，享受奇妙的科普世界带来的欢乐。
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科普场馆科学教育项目，指为帮助青少年学习自然科学的基本知识和基本技能、掌握科学思维方法和科学探究方法、理解科学技术与社会关系、把握科学本质、培养科学精神与科学态度，基于科普场馆的展览、展品和专业人力资源条件及利用社会各方资源，为青少年专门设计的集科学性、趣味性、实践性于一体的科学教育活动。
科普场馆科学教育项目应具备鲜明的校外科学教育特色，并注重与学校科学教育的互补衔接，校园科技馆研发，能够有效激发青少年的科学兴趣，培养青少年的创新精神和综合实践能力。
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